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ROL DEL(DE LA) PSICÓLOGO(A)
Atiende a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales(NEE) transitorias y Permanentes entregando apoyo tanto en el desarrollo de habilidades cognitivas como apoyo complementario al trabajo realizado por las docentes especialistas.
También realiza atención de apoderados, mediante entrevistas y citaciones individuales y entrega información del trabajo con los
estudiantes, además de acompañamiento y charlas educativas cuando es requerido.
ROL DEL(DE LA) FONOAUDIÓLOGO(A)
Evalúa, diagnóstica y trata a estudiantes con Trastorno Específico de Lenguaje de Pre Kinder a Primero Básico.
Realiza intervenciones con estudiantes con Dificultades relacionadas con el habla y lenguaje.
Realiza el estudio fonoaudiológico correspondiente culminando con una evaluación diagnóstica, elaborando los informes fonoaudiológicos correspondientes.
Desarrolla planes de tratamiento individual y grupal, cuando corresponda.
Desarrolla tratamientos y pautas de apoyo.
Reevalúa y realiza seguimiento de los estudiantes.
Asesora a los docentes en temas específicos del área del lenguaje.
Apoya técnicamente a través de charlas de temas relativos al área.
Desarrolla planes curriculares tendientes a optimizar el área del lenguaje a nivel de grupo curso.
Planifica y desarrolla actividades con el fin de orientar y asesorar a padres y apoderados en relación a distintas problemáticas.
Atiende consultas individuales respecto a la problemática que presenten los y las estudiantes.
ROL DEL(DE LA) DOCENTE DIFERENCIAL
Apoya y atiende a los estudiantes en 2 instancias:
Aula Común: mediante la articulación y planificación conjunta con el docente de Matemática y Lenguaje, realiza parte de la clase entregando los contenidos con estrategias diversas y/o personalizadas tanto a los estudiantes pertenecientes al PIE como al resto del curso.
Aula de Recursos: realiza intervención y apoyo a los estudiantes del PIE en sus habilidades básicas tanto cognitivas, como pedagógicas.
Articulación con Docentes de Aula: planifica y coordina acciones tendientes a la realización conjunta de las distintas clases.
Atención de Apoderados: mediante reuniones grupales o citaciones individuales, informa periódicamente del rendimiento, avances y novedades en general de los estudiantes pertenecientes al PIE.
Realiza las adecuaciones curriculares que corresponda tanto en evaluaciones escritas como en guías de trabajo.
ROL DEL(DE LA) PSICOPEDAGOGO(A)
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